1、初步感知"水蒸气蒸发"以及"雨是怎样形成的"等一些科学现象。2、能在讨论中大胆的表达自己的观点。3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备:1、物质准...
1、了解云和风的关系,产生探究的兴趣。2、知道雨是怎样形成的。(二)【活动准备】云、风的'头饰若干。(三)【活...
3、本课在学生已有生活经验的基础上,引导学生综合运用本单元所学的知识、能力,尝试探究“雨”是怎样形成的。课的结构为:认识凝结现象——模拟雨的形成——推测...
幼儿园大班科学教案:雨从哪里来1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣。2、了解“蒸发”;以及“雨是怎样形成的“;...
幼儿园大班教案《雨从哪里来》教师:屈老师 教学目标:1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象。2、培养幼...
大班科学活动雨教案 篇1 活动内容: 科学活动——雨 活动目的: 通过实验让幼儿初步了解云、雨的形成,培养幼儿观察和探索自然变化的兴趣。 活动准备: 1、多次组织...
1、雨的形成的图片,故事:《小雨滴旅行记》、《雨来啦》 。2、实验器材:酒精灯、试管、试管夹、玻璃片、水 活动步骤 一、开始部分:提问:天上为什么会下雨?下...
活动目的 1、引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2、了解雨与人类的关系。3、激发幼儿观察、发现、探...
幼儿园大班《雨从哪里来》教案4 一、活动名称: 雨从哪里来 二、活动目标: 1、让幼儿了解“雨是怎样形成的”科学现象,知道下雨前的现象以及雨与人们的关系。 2、...
(4)台风雨:热带洋面上形成的气旋(旋转上升)。发生在热带和亚热带的大陆东岸。 天为什么会下雨 天上的雨来自空中的云,空中的云其实就是水的凝结物,它来自地面的水...
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